La admisión a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en cualquiera de sus modalidades, implica un proceso de evaluación alineado al perfil de ingreso de la Escuela Profesional o el Programa de Estudios, por el que dicho estudiante optó. De acuerdo al diseño curricular propuesto, durante su año de formación conjunta en los Estudios Generales del Área E, el estudiante completa la oferta académica en dos semestres en los que interactúan asignaturas obligatorias y electivas.

Cada uno de los dos semestres incluye cursos comunes y un curso electivo, independientemente de la escuela profesional a la que haya sido admitido dentro del área; los cursos electivos responden a intencionalidades que se complementan: durante el primer semestre el curso electivos enteramente común al área E, lo que implica que cualquier estudiante del área puede llevarlo sin dificultad administrativa; el propósito de estos cursos está orientado a la exposición general de los rasgos distintivos de la carrera, programa o especialidad, sin que ello constituya prerrequisito de algún otro curso.

Lo que se busca es rescatar el sentido original de los Estudios Generales, reconociendo el derecho que tiene todo estudiante de acceder a información académica relevante qué le permita reafirmar la elección formativa profesional, por la que ha optado, o reevaluarla a la luz de encontrar un nuevo y más sólido sentir vocacional, algo que podría darse con el curso electivo del primer semestre. Si el grupo etario que accede a nuestra universidad incluye estudiantes muy jóvenes, algunos incluso por debajo de la mayoría de edad, entonces es difícil asumir que poseen certeza vocacional absoluta, siendo la equivocación una posibilidad real, que el propio estudiante podría enmendar administrativamente, si a partir de cursos propedéuticos con miradas distintas, en cada especialidad o carrera profesional, logra cuestionar y reconsiderar su elección original. Después de todo se trata de la decisión más trascendente en la vida académica de todo estudiante universitario.

La educación universitaria como un proceso de formación integral de profesionales competentes, capaces de resolver de manera creativa, responsable, eficiente y eficaz los problemas de la sociedad, demanda una presencia central de las Humanidades con el ánimo de promover la investigación y la producción del conocimiento.

De esa manera, cada programa que integra la formación humanística en la universidad resulta de enorme importancia por las posibilidades que ofrece en los diversos campos dela política, la sociedad civil, la educación, la ciencia, etc.

De lo que se trata, entonces, es de imprimir una visión humanista al devenir de la historia de manera que contribuya a forjar una toma transparente de conciencia sobre quiénes somos y hacia dónde nos dirigimos como país.

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PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Con motivo de promover, desarrollar y expresar la creatividad de los alumnos ingresantes y de la comunidad universitaria a través de diversas manifestaciones artísticas como danza, poesía, música, dibujo, puntura, teatro, entre otros, se ha realizado el FESTIVAL ARTÍSTICO CULTURAL «FESTI LETRAS 2025», Dicha actividad tiene como objetivo fomentar las expresiones artísticas culturales de los estudiantes ingresantes; así como valorar el desarrollo y difusión de la creatividad y el talento artístico de la comunidad universitaria.